คะแนน 79

Looney Tunes เดิมดูเป็นอย่างไร?

th flag

ซีรีส์ Looney Tunes เริ่มต้นขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1930 ตอนแรกคนดูเป็นยังไง? ฉันไม่คิดว่าจะมีเด็กจำนวนมากโตมากับโทรทัศน์ผู้คนไปดูหนังสั้น 5 นาทีหรือไม่?

คะแนน 114
th flag

พวกเขาได้เข้าฉายในโรงภาพยนตร์ก่อนเรื่องหลัก เช่นเดียวกับที่ภาพยนตร์ของพิกซาร์มี สั้น ก่อนวันนี้.

โดยปกติโรงภาพยนตร์จะแสดง a ฟิล์ม, การ์ตูนบางเรื่อง และหนังข่าวบางเรื่องวนซ้ำอย่างต่อเนื่อง ผู้คนจะเข้ามาแล้วก็จากไปเมื่อถึงที่ที่พวกเขาเริ่มต้น

มีฉากใน ใครเป็นคนวางกรอบ Roger Rabbit? แสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้

คะแนน 21
th flag

ประวัติของภาพยนตร์เริ่มต้นด้วยหนังสั้น

ดังนั้นการ์ตูน — ซึ่งเป็นหนังสั้น — ถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของรายการทั้งหมดที่เราจะได้เห็นเมื่อไปดูหนังในสมัยก่อน

ดิ คำตอบอื่น ๆ โพสต์ที่นี่ ถูกต้อง แต่ฉันต้องการเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติมว่าหนังสั้น – รวมถึงการ์ตูน – เป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์การชมภาพยนตร์ในสหรัฐอเมริกาอย่างไรและที่อื่นๆ ก่อนโทรทัศน์จะมาแทนที่ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20

ตามที่อธิบายไว้ในรายการ Wikipedia นี้สำหรับ หนังสั้น:

“ในช่วงปี 1920 ตั๋วได้ซื้อโปรแกรมที่หลากหลายรวมถึงคุณลักษณะและผลงานสนับสนุนจากหมวดหมู่ต่างๆ เช่น ภาพยนตร์สารคดีเรื่องที่สอง เรื่องตลกสั้น การ์ตูนความยาว 5-10 นาที หนังสือท่องเที่ยว และหนังข่าว

และตามที่อธิบายไว้อย่างชัดเจนในรายการ Wikipedia นี้สำหรับ โรงภาพยนตร์; การเน้นตัวหนาเป็นของฉัน:

ในช่วงทศวรรษแรก ๆ ของภาพยนตร์ ‘talkie’ โรงภาพยนตร์หลายแห่งได้นำเสนอรายการที่สั้นกว่าจำนวนหนึ่งนอกเหนือจากภาพยนตร์สารคดี ซึ่งอาจรวมถึงหนังข่าว หนังสั้นตลกคนแสดง หนังสั้นสารคดี หนังสั้นเพลง หรือ กางเกงขาสั้นการ์ตูน (ซีรีส์การ์ตูนคลาสสิกมากมาย เช่น กางเกงขาสั้น Looney Tunes และ Mickey Mouse ถูกสร้างขึ้นเพื่อการนี้).”

เช่นเดียวกับรายการ Wikipedia อื่น ๆ สำหรับซีรีส์ PBS ในปี 1980 Matinee ที่ Bijou; การแสดงย้อนยุค/ความคิดถึงที่น่าสนใจ การเน้นตัวหนาเป็นของฉัน:

€œการไปดูหนังก่อนปี 1960 และโดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนการมาถึงของโทรทัศน์ อาจใช้เวลานานหลายชั่วโมง และรวมหนังสั้นหลายเรื่องพร้อมกับการนำเสนอแบบเดี่ยวหรือสองเรื่อง. แต่ละตอนของ Matinee ที่ Bijou มีเวลาเพียง 90 นาทีในการทำซ้ำรายการละครจริง ดังนั้นบทต่อเนื่องประจำสัปดาห์จึงมักจะสั้นลงเหลือเพียงครึ่งเดียวของความยาว และความดึงดูดของคุณลักษณะก็ถูกแก้ไขให้เหลือประมาณหนึ่งชั่วโมงเสมอ ดังนั้นผู้ชมทั่วไปจึงได้อรรถรสของภาพยนตร์มาราธอนแบบเก่าๆ ในส่วนที่เล็กลง”

สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับ Matinee ที่ Bijou ไม่ใช่เนื้อหาเท่าการนำเสนอ: ที่ทุกวันนี้คนไปดูหนังเพื่อดูเนื้อหาหลักและต้องนั่งดูโฆษณาก่อน ย้อนกลับไปในยุคแรก ๆ ของการดูหนัง ประสบการณ์ง่ายๆ ที่ ดูหนัง

ดังนั้นคำถามของคุณจึงระบุว่า:

“คนเดิมดูมันอย่างไร ฉันไม่คิดว่าจะมีเด็กจำนวนมากที่โตมากับโทรทัศน์ได้”

ไม่.หลายคนไม่มีโทรทัศน์ ในสมัยก่อน วิธีหลักที่คุณได้รับความบันเทิงจากสื่อภาพคือการไปดูหนังจริงๆ

ดังนั้น แทนที่จะไปนั่งดูการ์ตูนกองโต หรือดูข่าวทั้งวัน ผู้คนกลับไปดูหนังดูคอนเทนต์ที่หลากหลาย ทั้งหนังสั้น หนังข่าว ซีรีย์ต่อเนื่อง เป็นต้น อาจจะ ภาพยนตร์สารคดี


PS: และเหตุผลที่คนส่วนใหญ่รู้จักการ์ตูนจากการดูโทรทัศน์เป็นหลักก็ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ มันเป็นผลพลอยได้ที่ชัดเจนของอุตสาหกรรมภาพยนตร์ที่เปลี่ยนเกียร์และใช้ประโยชน์จากข้อเท็จจริงที่ว่าสถานีโทรทัศน์ เนื้อหาที่จำเป็นและสามารถใช้เทคนิคแอนิเมชั่นทีวีที่ถูกกว่าแทนที่จะสร้างช็อตแอ็คชั่นสดที่ต้องใช้งบประมาณมากขึ้น.

€œการ์ตูนสั้นมีอายุยืนยาวขึ้น ส่วนหนึ่งมาจากการใช้เทคนิคแอนิเมชั่นที่มีต้นทุนต่ำและแอนิเมชั่นทางโทรทัศน์ที่เพิ่มขึ้น ซึ่งทำให้กางเกงขาสั้นมีทั้งการแสดงละครและชีวิตหลังความตายของสมาคม

ดังนั้นในขณะที่คนแสดงตัวสั้นอายุมาก — เนื่องจากปัจจัยต่างๆ â การ์ตูนค่อนข้างไร้กาลเวลาเนื่องจากข้อเท็จจริงที่กระต่ายการ์ตูนถูกล่าโดยนักล่าหัวโล้น โง่เขลา และงุนงง เล่นได้ดีในช่วงทศวรรษที่ 1940, 1950 เป็นต้น และ แม้กระทั่งในศตวรรษที่ 21

และเท่าที่เนื้อหาใหม่ดำเนินไป การ์ตูนใหม่ๆ ก็สามารถผลิตได้ในราคาถูก เนื่องจากความดั้งเดิมของคุณภาพของภาพทีวีที่ไม่ใช่ HDTV ในยุคต้นๆ

PPS: และสุดท้าย ในช่วงทศวรรษ 1950 เมื่อทีวีเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้น และสตูดิโอภาพยนตร์และผู้จัดจำหน่ายมีการ์ตูนมากเกินไปในคลังของพวกเขา และกำลังพยายามแข่งขันกับรายการโทรทัศน์ – โรงภาพยนตร์ในท้องถิ่นหลายแห่งจะมีรอบบ่ายวันเสาร์ที่ กำหนดเป้าหมายไปที่เด็กและเงินช่วยเหลือรายสัปดาห์อย่างชัดเจน ตรวจสอบครึ่งล่างของโฆษณาในหนังสือพิมพ์ประมาณปี 1955 ที่โฆษณาอย่างภาคภูมิใจ “21 การ์ตูนสำหรับ 20¢

“เฮ้ Doc… รับภาระนี้! การ์ตูน 21 เรื่องสำหรับอายุ 20 ปี

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา