สปอยเลอร์ขาเข้าสำหรับภาพยนตร์ TENET:
ในตอนท้ายของหนัง เปิดเผยว่านีลและตัวเอกเป็นเพื่อนกันมานานใน "อนาคต" และนีลกำลังจะตายเพื่อช่วยตัวเอกใน "ปัจจุบัน"
เนื่องจากการเสียชีวิตของนีลไม่ส่งผลกระทบต่อกิจกรรมของเขาในอนาคต (อาจเป็นเรื่องปู่ Paradox) มันก็หมายความว่าก่อนหน้านี้ในภาพยนตร์ เมื่อพระเอกตายด้วยการกินไซยาไนด์ จริง ๆ แล้วเขาตาย ณ จุดนั้นเองรึเปล่า?
ข้อควรพิจารณา: ในตอนท้าย Ives ขอให้อีกสองคนตายด้วยความเต็มใจและไม่เปิดเผยแหล่งที่มาของอัลกอริธึมที่แยกจากกัน ดังนั้นเนื่องจากตัวเอกถูกสอบปากคำในตอนนั้น เขาตายด้วยความเต็มใจหรือไม่?
TLDR: ตัวเอกเสียชีวิตด้วยไซยาไนด์ในช่วงเริ่มต้นของหนังเรื่องการตายของเขาจริงหรือไม่?
ดูเหมือนว่าจะไม่น่าเป็นไปได้
คำอธิบายสำหรับฉากไซยาไนด์จะได้รับหลังจากนั้น เมื่อมันถูกอธิบายว่าเป็นการทดสอบที่ซับซ้อน ซึ่งจัดโดยองค์กรใดก็ตามที่ตัวเอกกำลังทำงานภายใต้ส่วนที่เหลือของภาพยนตร์
ภาพยนตร์เรื่องนี้ทำให้เรามีเหตุผลเพียงเล็กน้อยที่จะสงสัยในคำอธิบายนั้น ตลอดทั้งเรื่อง เราทำตามไทม์ไลน์ตามที่ตัวเอกได้ประสบการณ์มา ขั้นแรกให้ก้าวไปข้างหน้า แล้วย้อนเวลากลับไปเหมือนที่เขาทำ ซึ่งตรงกันข้ามกับมุมมองของนีล ซึ่งในบางจุดโต้ตอบกับเวอร์ชันของตัวเอกจากไทม์ไลน์ที่ต่างกัน (เช่น การเผชิญหน้ากันที่โรงละครโอเปร่า
เพื่อให้ทฤษฎีของคุณทำงานได้ ลำดับไซยาไนด์จะต้องเป็นฉากเดียวในภาพยนตร์ที่บอกเล่าไม่เป็นระเบียบเมื่อเทียบกับเหตุการณ์อื่นๆ: หลังจากที่ตัวเอกได้เรียนรู้เกี่ยวกับอัลกอริทึมในตอนท้ายของภาพยนตร์ ซึ่งก็จะทำให้เกิดคำถามว่าฉากโดยรอบ การโจมตีโอเปร่า และการตื่นขึ้นบนเรือ เหมาะสมกับสิ่งนี้อย่างไร เหตุใดตัวเอกจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับฉากไซยาไนด์บนเรือได้ ทั้งที่มันไม่ได้เกิดขึ้นตามลำดับที่ปรากฏ?
โดยสรุป ดูเหมือนจะไม่มีข้อบ่งชี้ที่ชัดเจนในภาพยนตร์ว่าทฤษฎีของคุณเป็นความจริง และหากเป็นความจริง มันจะเป็นการเปิดช่องโหว่มากมายในเรื่องราวที่อาจนำไปสู่ความขัดแย้งได้
เมื่อตัวเอกตื่นขึ้นมาหลังจากกินยาเข้าไป เขาเห็น 'เฟย์' เมื่อถึงจุดนี้ การโต้ตอบต่อไปนี้จะเกิดขึ้น:
เฟย์: คุณอยู่ในอาการโคม่าจากอาการทางการแพทย์ในขณะที่เราพาคุณออกจากยูเครนและสร้างปากของคุณใหม่
พระเอก : ยาปลอม?
เฟย์: เราเปลี่ยนของคุณเป็นยากล่อมประสาท
พระเอก : ทำไม?
เฟย์: การทดสอบ
พระเอก : ทดสอบ? พวกเขาดึงฟันของฉันออกมา
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
