คะแนน 0

ในทฤษฎีบิ๊กแบง มีคำศัพท์สำหรับความหลงลืมของเชลดอนเกี่ยวกับการรับรู้การกระทำของเขาหรือไม่?

th flag

ใน 'ทฤษฎีบิ๊กแบง' มีคำศัพท์สำหรับความหลงลืมของเชลดอนหรือไม่ระหว่างวิธีที่เขารับรู้การกระทำของเขากับวิธีที่คนอื่นรับรู้การกระทำของเขา?

เพื่อน ๆ ของเขายอมทนกับพฤติกรรมที่หยาบคาย/ไม่เหมาะสมของเขาเพราะพวกเขาได้รู้จักเขาแล้ว พวกเขารู้ว่าเขาไม่เข้าใจในสิ่งที่เขาทำ อาจถูกมองว่าเป็นการดูถูกหรือเป็นที่ยอมรับในสังคม และไม่สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสมของเขาเองได้

ฉันแค่สงสัยว่ามีคำศัพท์สำหรับวิธีคิดนั้นหรือไม่

คะแนน -1
th flag

ให้เป็นไปตาม วารสารความผิดปกติในการสื่อสาร การศึกษาคนหูหนวก และเครื่องช่วยฟัง: ทบทวน Asperger's: ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการวินิจฉัย DSM-5 โดยแนะนำ Sheldon Cooper:

DSM-5 ได้ปรับปรุงเกณฑ์สำหรับการวินิจฉัยความผิดปกติของพัฒนาการ DSM-5 ได้ขจัดความผิดปกติของ Asperger และสร้างชื่อร่มว่า Autism Spectrum Disorder (ASD) ที่โรงเรียนแพทย์ Rutgers Robert Wood Johnson ผู้อยู่อาศัยในการฝึกอบรมจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการแก้ไข DSM ล่าสุดผ่านสื่อต่างๆ ตัวละคร Sheldon Cooper จาก The Big Bang Theory ตรงตามเกณฑ์ใน DSM-IV สำหรับความผิดปกติของ Asperger ด้วยการประเมินพฤติกรรมของเชลดอนในหลายตอน ผู้ดูสามารถประเมินเชลดอนอีกครั้งโดยพิจารณาจากเกณฑ์ใหม่ เมื่อใช้ Sheldon Cooper เป็นแบบจำลอง ผู้ป่วยที่ได้รับการวินิจฉัย DSM-IV ของ Asperger’s จะได้รับการวินิจฉัยใน DSM-5 ด้วย ASD ระดับ 1 ที่รุนแรง โดยไม่เกิดความบกพร่องทางสติปัญญา โดยไม่มีความบกพร่องทางภาษาร่วมด้วย

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ ถ้าเชลดอนได้รับการวินิจฉัยโดยแพทย์ในโลกแห่งความเป็นจริง เขาจะถูกพบพร้อมกับสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่าแอสเพอร์เกอร์ อย่างไรก็ตาม ในจักรวาลของ TBBT เขาอาจเป็นเรื่องแปลก

ท้ายที่สุดแล้ว คนที่ฉลาดและได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีหลายคน เช่น แม่ของลีโอนาร์ด ดร.เบเวอร์ลี ฮอฟสแตดเตอร์, Ph.D., M.D. ไม่เคยอ้างว่าเชลดอนเป็นคนพิเศษ แน่นอน ความจริงก็คือมีความคิดแปลก ๆ มากมายของเชลดอนอยู่ใน Dr. Hofstadter ดังนั้นบางทีเธออาจไม่ใช่ตัวอย่างที่ดีที่สุดที่ฉันจะยกตัวอย่างได้

โดยรวมแล้ว ฉันคิดว่าเพนนีสรุปได้ดีที่สุดเมื่อเธอถามเชลดอนว่า "คืออะไร ผิด กับคุณ?!"

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา