คะแนน 0

ต้นกำเนิดของ 2 Marthas จาก Earth2

th flag

ฉันไม่สามารถเข้าใจที่มาของ 2 Marthas ในตอนท้ายของ Netflix's Dark

ฉันได้เห็นต้นกำเนิดของ 2 โจนัสในช่วงการเปิดเผยของ Earth1 ซึ่งเห็นโจนัสกลับไปที่ห้องใต้ดินและครั้งที่สองที่สร้างขึ้นโดยมาร์ธาแห่ง Earth2 มาช่วยเขาพาเขาไปที่ Earth2

ในทำนองเดียวกัน Marthas 2 คนมาจากไหน? เรารู้ว่ามาร์ธาแห่ง Earth1 เสียชีวิตก่อนกำหนดและถูกอดัมฆ่าตายในตอนเริ่มต้นของการเปิดเผยครั้งที่ 1 ก่อนสร้างลูปสำหรับ 2 อดัมส์ และมาร์ธาแห่ง Earth2 ก็ถูกอดัมฆ่าอีกครั้งด้วยความช่วยเหลือจากช่วงเวลาอนุภาคของพระเจ้า ก่อนที่คลอเดียจะได้พบกับวิธีแก้ปัญหาในตอนสุดท้ายของซีซัน 3

ฉันยังจำได้ว่ามาร์ธาคนนี้ถูกอดัมจับขังไว้ นั่นคือครั้งแรกที่ฉันจำได้ว่าเห็นเธอ

แค่อยากรู้ว่า 2 Marthas วงนี้เกิดตอนไหน? ฉันพลาดอะไรไปหรือเปล่าไม่ได้แสดงเลย!

คะแนน 1
th flag

สิ่งที่คุณพลาดไปสามารถพบได้ในซีซั่น 3 ตอนที่ 7 ซึ่งเป็นตอนที่เชื่อมโยงจุดจบที่หลวมส่วนใหญ่ (มองหาวงเล็บที่เป็นตัวหนาด้านล่าง) ไม่ว่าในกรณีใด Jonas ของ Earth 1 หลายเวอร์ชันจริงๆ แล้วเกิดจาก Martha ของ Earth 2 หลายเวอร์ชัน ยกเว้นแต่ละรุ่นมีสามรุ่น ไม่ใช่สองรุ่นตามที่คุณแนะนำ

เพื่อความสะดวก ฉันจะติดป้ายกำกับทั้งสามไทม์ไลน์เป็น A B และ C และตลอดเวลาที่ฉันพูดถึง Jonas และ Martha ฉันหมายถึง Jonas ของ Earth 1 และ Martha Earth 2

  • ไทม์ไลน์ A: ก่อนวันสิ้นโลก Martha A จะนำ Jonas A มาสู่ Earth 2 ในที่สุดโจนัสเอก็ถูกฆ่าโดยมาร์ธาบี ในที่สุดมาร์ธาเอก็ถูกฆ่าโดยใช้อนุภาคพระเจ้าโดยโจนัสบีผู้สูงวัยซึ่งใช้ชื่ออดัม

  • ไทม์ไลน์ B: ก่อนวันสิ้นโลก Bartosz B บอก Martha B ว่าอย่าเข้าไปในบ้าน แต่มากับเขาเพื่อพบอีฟ (ซึ่งแสดงในซีซั่น 3 ตอนที่ 7) ตามคำสั่งของอีฟ มาร์ธา บี ยิงโจนัส เอ แล้วโตเป็นอีฟ โจนัส บี รอดจากวันสิ้นโลกเพียงลำพังในห้องใต้ดิน แล้วเติบโตเป็นอดัม

  • ไทม์ไลน์ C: ก่อนวันสิ้นโลก Adam จะนำ Jonas C ไปที่ Earth 2 Jonas C พา Martha C ออกไปก่อนที่ Magnus C และ Franzisca C ที่โตแล้วจะมาหาเธอ จากนั้น Jonas C และ Martha C ไปที่ Origin World เพื่อป้องกันไม่ให้แยก เข้าสู่โลก 1 และโลก 2

และอีกอย่าง สิ่งที่ทำให้หลายไทม์ไลน์เหล่านี้สามารถอยู่ร่วมกันในการวางซ้อนของควอนตัมก็คือระหว่างวันสิ้นโลก เวลาหยุดนิ่งอยู่ครู่หนึ่ง อีฟใช้ช่วงเวลานั้นเพื่อสร้างไทม์ไลน์ใหม่

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา