Marta Fran Kauffman (เกิด 21 กันยายน 1956) เป็นนักเขียนและโปรดิวเซอร์รายการโทรทัศน์ชาวอเมริกัน เธอเป็นที่รู้จักกันเป็นอย่างดีในนาม ผู้ร่วมสร้าง ของซิทคอมเรื่อง Friends ของ NBC กับ David Crane เพื่อนเก่าแก่ของเธอ
การใช้ "ผู้ร่วมสร้าง" หมายความว่ามีอาชีพที่เรียกว่า "ผู้สร้าง"
อย่างไรก็ตาม, Googling "ความแตกต่างระหว่างผู้ผลิตภาพยนตร์และผู้สร้าง" ได้รับการเปรียบเทียบระหว่างผู้กำกับและโปรดิวเซอร์เท่านั้น
โปรดิวเซอร์และผู้สร้างมีความหมายเหมือนกันในแง่ของรายการทีวีและภาพยนตร์หรือไม่
โปรดิวเซอร์และผู้สร้างมีความหมายเหมือนกันในแง่ของรายการทีวีและภาพยนตร์หรือไม่
...แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าผู้สร้างจะไม่สามารถเป็นโปรดิวเซอร์ได้เช่นกัน
พูดง่ายๆ ก็คือ "ผู้สร้าง" คือบุคคลที่คิดหรือพัฒนาแนวคิดสำหรับการแสดง...ไม่มีอะไรอื่น
พวกเขาอาจไม่ได้มีส่วนร่วมอื่นใดนอกจากการคิดแนวคิดดั้งเดิม
"โปรดิวเซอร์" เป็นเครดิตอย่างเป็นทางการที่ระบุว่าบุคคลดังกล่าวมีส่วนสนับสนุนจริง การผลิต ของการแสดง
โปรดิวเซอร์มีหลาย "ระดับ" ซึ่งบางส่วนเป็นเพียงการยอมรับ (ดูสแตน ลี และ MCU) และส่วนอื่นๆ บ่งชี้ถึงบทบาททางการเงิน การกำกับดูแลของผู้บริหาร หรือบทบาทที่สร้างสรรค์ในการแสดง
ผู้ผลิตรายการโทรทัศน์คือบุคคลที่รับผิดชอบการดำเนินงานต่างๆ ในรายการทางเครือข่าย งานเหล่านี้มีทั้งความคิดสร้างสรรค์และการบริหาร ในโทรทัศน์ ผู้ผลิตมักเป็นนักเขียน ในกรณีของผู้อำนวยการสร้างทางโทรทัศน์ มันคือ "หัวหน้านักเขียน" "EP" หรือ "showrunner" ที่มักเรียกกันทั่วไปว่า หรือลูกผสมระหว่างผู้กำกับ-ผู้อำนวยการสร้าง-นักเขียนบางคนก็แม่นยำเช่นกัน โดยปกติ โปรดิวเซอร์รายการโทรทัศน์จะได้รับมอบหมายให้พัฒนาแนวคิด ระดมทุน ว่าจ้างนักเขียน จัดทำงบประมาณ นำทางสมาชิก ตัดสินใจคัดเลือกนักแสดง และประเมินคุณภาพโดยรวมของโปรเจ็กต์
IMHO ในโทรทัศน์ ผู้สร้างมักใช้เพื่อหมายถึงคนที่ทำงานในรายการโทรทัศน์
แต่ในความคิดของฉัน เมื่อมีคนอธิบายว่าเป็นผู้สร้างรายการ โดยใช้คำว่า "ผู้สร้าง" เป็นชื่อที่ไม่เป็นทางการ นั่นหมายความว่าบุคคลนั้นเป็นผู้คิดไอเดียสำหรับรายการ และนำมันมาเป็นบริษัทโปรดักชั่นหรือเครือข่าย ฯลฯ และ ในที่สุดการแสดงก็ถูกสร้างขึ้นตามแนวคิดดั้งเดิมไม่มากก็น้อย และเมื่อบุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปเรียกว่า ผู้ร่วมสร้าง" นั่นควรหมายความว่าพวกเขาคิดขึ้นมาจากแนวคิดดั้งเดิมร่วมกันในการอภิปรายและกลั่นกรองร่วมกันในการอภิปราย
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
