คะแนน 8

สเมิร์ฟเฟตต์รู้ที่มาของเธอใน "The Smurfs" (2011) ได้อย่างไร และทันใดนั้น เธอก็รู้ว่าการ์กาเมลคือผู้สร้างของเธอใน "The Smurfs 2" (2013)

th flag

ฉันจะเน้นที่คำถามต่อไปนี้: สเมิร์ฟเฟตต์รู้ที่มาของเธอได้อย่างไรใน สเมิร์ฟ (2011) แล้วทันใดนั้น เธอก็รู้ว่าการ์กาเมลเป็นผู้สร้างของเธอใน สเมิร์ฟ2?

น่าเสียดายที่คลิปหนังส่วนใหญ่ไม่มีในโครเอเชีย ซึ่งทำให้ยากขึ้นเนื่องจากหนังทั้งสองเรื่องค่อนข้างเก่า แต่ฉันจะจำบทสนทนาที่สนิทสนมระหว่างเกรซ วินสโลว์และสเมิร์ฟเฟตต์ใน สเมิร์ฟ (2011) เมื่อ สเมิร์ฟเฟตต์ เปิดเผยว่าเกรซเป็นการ์กาเมลที่สร้างเธอตั้งแต่แรก:

เกรซ วินสโลว์: คุณเป็นสาวในหมู่บ้านได้อย่างไร?

สเมิร์ฟเฟตต์: เอาล่ะ ฉันไม่ได้ถูกนกกระสาเหมือนคนอื่นพามา ฉันถูกสร้างขึ้นโดย Gargamel เพื่อดักจับสเมิร์ฟคนอื่นๆ

เกรซ วินสโลว์: ว้าว! แล้วเกิดอะไรขึ้น?

สเมิร์ฟเฟตต์: พ่อช่วยฉันไว้ เขาร่ายคาถาพิเศษและช่วยให้กลายเป็นสเมิร์ฟที่ฉันควรจะเป็น

แหล่งที่มา

ในทางกลับกัน แรงจูงใจของพล็อตเรื่องในภาคต่อของภาพยนตร์เรื่องนี้ในปี 2013 คือสเมิร์ฟเฟตต์ไม่รู้ว่าจริงๆ แล้วเธอมาจากที่ใด

สเมิร์ฟ2 เป็นภาคต่อของภาพยนตร์สเมิร์ฟภาคก่อนปี 2013 ในภาคต่อนี้ สเมิร์ฟเฟตต์พบว่าเธอถูกสร้างขึ้นโดยการ์กาเมล และต่อมาเป็นลูกบุญธรรมโดย Papa Smurf เมื่อรับเลี้ยงเธอ ปาปาสเมิร์ฟได้ผสมยาวิเศษกับเธอ ซึ่งทำให้เธอเปลี่ยนจากรูปลักษณ์สีเทาก่อนหน้านี้ ให้กลายเป็นสเมิร์ฟสีน้ำเงินที่เธอเป็นอยู่ตอนนี้ เห็นได้ชัดว่าสเมิร์ฟเฟตต์ยังมีทางเลือกว่าเธออยากเป็นสเมิร์ฟสีน้ำเงินหรือไม่และอยู่กับพวกเขาในหมู่บ้านสเมิร์ฟ แม้ว่าอดีตของเธอจะถูกลืมไปนานแล้ว แต่ในวันเกิดของเธอ สเมิร์ฟเฟตต์ยังจำ "รากเหง้า" ของเธอได้ และรู้สึกว่าถูกละเลยและถูกทอดทิ้งเล็กน้อย เธอจึงไปเดินเล่นในป่า

แหล่งที่มา

สิ่งนี้ยังดูขัดแย้งกับฉันแม้หลังจากผ่านไป 7 ปี ฉันต้องยอมรับว่าฉันไม่ได้สนุกกับภาคต่อของปี 2013 มากเท่าที่ฉันคิดไว้ ฉันคิดว่ามีบางอย่างผิดปกติกับฉันเพราะดูเหมือนไม่มีใครอยู่รอบๆ ตัวฉันในโรงหนัง เมื่อสเมิร์ฟเฟตต์พูดกับเกรซในภาพยนตร์ปี 2011 เธอจำได้ว่าเธอมาจากไหน แต่ตามภาคต่อของปี 2013 เธอจำที่มาของเธอได้เฉพาะในวันเกิดของเธอเท่านั้น เธอไม่ได้ฉลองวันเกิดของเธอในตอนที่เธอมานิวยอร์กครั้งแรกใช่ไหม

โพสต์คำตอบ

คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา