ฉันกำลังดู HBO's ซ้ำ Westworld. ในตอนที่ 1.04 (ทฤษฎีความไม่ลงรอยกัน) Maeve ยังคงรับรู้ถึงชีวิตของโฮสต์ที่อยู่นอกการเล่าเรื่องวนรอบของพวกเขาในสวนสาธารณะของ Westworld
ในตอนที่แล้ว หลังจากตื่นนอนเมื่อพนักงานมารับเจ้าบ้านที่ Mesa Hub เธอก็ตื่นขึ้นมาในห้องหนึ่ง ข่มขู่พนักงานสองคน และเดินไปรอบ ๆ ชั่วขณะเห็นสิ่งน่ากลัวโดยตรง รวมทั้งชุดป้องกันอันตรายสีแดงและสีขาว (ลบหมวกกันน็อค/หน้ากาก) พนักงานหลายคนสวมเมื่อทำงานกับโฮสต์
เมื่อเธอถูกรีเซ็ตและกลับไปที่สวนสาธารณะ เธอเริ่มจำได้เมื่อพวกเขามาหลังจากการยิงออกไปและวิ่งกลับบ้านเพื่อวาดรูปวัตถุอันตราย แต่รู้ตัวว่าเธอเคยทำสิ่งนี้มาสองสามครั้งแล้ว
ในตอนที่สี่เมื่อชนพื้นเมืองอเมริกันเดินผ่านสถานประกอบการของเธอ เธอสังเกตเห็นว่าเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ทำตุ๊กตาไม้ที่ตรงกับรูปร่างของเธอในชุด Hazmat แต่ชนพื้นเมืองอเมริกันเรียกมันว่า "ร่มเงา“เธอมองแล้วคืนให้หญิงสาว
ผู้ชมยังรู้เมื่อสิ้นสุดฤดูกาลแรกว่า ดร.โรเบิร์ต ฟอร์ดกำลังพยายามให้โดโลเรสมา
ไปถึงใจกลางเขาวงกตของเธอเพื่อให้เธอมีสติ และมี "เจตจำนงเสรี" ประสบการณ์ของเมฟก็คล้ายกับ โดโลเรส' ในขณะที่เธอสามารถ "จำ" ได้ แต่เป็นมุมกล้องที่ฉับไวของแท็บเล็ตเฝ้ามอง เผยเมวี่อาจยังไม่ถึงใจกลางวงกตของเธอ และมีคนกำลังทำให้ดูเหมือนว่าเธอมีเจตจำนงเสรี
ทั้งหมดนี้คือโรเบิร์ต ฟอร์ดด้วยหรือเปล่า เขา "ปลูก" หุ่น Hazmat ให้ Maeve หาเจอหรือว่าเป็นคนอื่น หรือนี่เป็นเรื่องบังเอิญเพราะชนพื้นเมืองอเมริกันคนหนึ่งจำและสร้างของเล่นชิ้นนี้ขึ้นมาได้
สปอยล์สำหรับคนที่ไม่ได้ดูทั้งซีซั่น 1 & 2 เตือนแล้วนะ
จริงๆ แล้ว Akacheta (ผู้นำของ ชาติผี) เป็นเจ้าบ้านคนแรกที่มีสติสัมปชัญญะเมื่อหลายปีก่อนเมฟ เขาพบว่า ชาร์ลีของ (ลูกชายของอาร์โนลด์) เขาวงกตของเล่นและแกะสลักเขาวงกตทุกที่ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการเดินทางของเขาเองในสวนสาธารณะ
หลังจากเสียชีวิตและได้รับการช่วยเหลือจากช่างเทคนิค เขาได้แนะนำสัญลักษณ์เขาวงกตให้ชนเผ่าของเขารู้จัก เพื่อช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงชีวิตของพวกเขา พวกเขาเริ่มวาดมันลงบนหนังศีรษะของคนพื้นเมืองที่ตายแล้ว จากที่นั่น เป็นไปได้มากว่า เช่นเดียวกับ Maeve ชาวพื้นเมืองได้เห็นช่างวัตถุอันตรายและตัดสินใจที่จะแกะสลักพวกเขาเป็นไอดอลจากศาสนาของพวกเขา (การตีความสิ่งที่พวกเขาเป็นช่างเทคนิคในคำพูดของ เฮคเตอร์ถึงไมฟ์: ผู้ชายที่เดินระหว่างโลก พวกเขาถูกส่งมาจากนรกเพื่อดูแลโลกของเรา).
คนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจว่าการถามคำถามมากมายจะปลดล็อกการเรียนรู้และปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาของ Alison แม้ว่าผู้คนจะจำได้อย่างแม่นยำว่ามีคำถามกี่ข้อที่ถูกถามในการสนทนา แต่พวกเขาไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคำถามและความชอบ จากการศึกษาทั้ง 4 เรื่องที่ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยตนเองหรืออ่านบันทึกการสนทนาของผู้อื่น ผู้คนมักไม่ทราบว่าการถามคำถามจะมีอิทธิพลหรือมีอิทธิพลต่อระดับมิตรภาพระหว่างผู้สนทนา
